“大学之道在明德，在亲民，在止于至善。”如今，奖学金的设立似乎定义着当今的大学之道。在竞争激烈的大学校园里，奖学金不仅代表着对优秀老员工学业成绩的鼓励，更是保研、留学、求职等方面的重要参考依据。通过奖学金来激励引导老员工在德、智、体、美、劳等方面全面发展，才是奖助学金制度的初衷。

（威廉希尔体育辅导员 朱晔老师）

1、 促进培养复合型人才

随着我国进入经济转型和产业升级的关键发展阶段，培养复合型人才越来越成为社会主义现代化人才培养的重中之重。我们建设应用型高校的关键就是要转变传统的人才培养模式，去培养社会、企业所需要的复合型的人才。而老员工要适应社会就必需适应这一转变。高校奖助学金的申请和评比中，可以尽可能的让那些知识复合性、能力复合型、素质复合型的员工脱颖而出，从而引导老员工在参与争取的实践中接受思想的洗礼，自觉向社会需要的复合型人才转变。

2、竖立“榜样”的力量

好的榜样，是最好的引导；好的楷模，是最好的说服。开展教育实践活动，离不开榜样的力量。确立什么样的典型，就明确什么样的标准；树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。习近平总书记强调，“在活动中注意总结典型，及时起示范推动作用”。这是深入开展教育实践活动的重要方法，也是活动取得实效、取信于民的重要一环。所以可以通过对奖学金项目的宣传加强员工对奖项的认识，了解每一项奖学金背后的故事，增大奖学金的影响力，从而评选结果也更能受到广大师生的认可；而对于获奖员工，通过宣传他们的优秀事迹，在学习生活等各方面的突出表现，介绍他们处理问题的方式方法，特别是他们刻苦钻研的拼搏精神，为广老员工树立榜样。这对获得奖学金的员工而言是种肯定和鼓励，而对尚未获得奖学金的员工来说则是种鞭策和触动，他们可以通过自己与“榜样”对比找差距，并不断促进自身的提高。

3、 促进员工的自我学习，自我完善

奖学金设立的目的是引导和鼓励员工刻苦学习、奋发向上，促进员工全面素质提高和个性健康发展。从获奖者的角度来说，奖助学金已不仅仅是经济上的奖励，更重要是一种荣誉和物质上的支持，是对前一阶段表现的肯定，会因此产生奋斗的动力。对于广大同学而言，在他们心目中树立了学习的榜样，明确了努力前进的方向。奖学金评定的过程也是员工自我总结、评价的过程，因此，要让员工全面了解奖学金的标准和评比方法，使员工自觉主动用奖学金的评定标准内化自己的行动。