为总结教学经验，提高教学质量，帮助年轻教师上好绪论课，会计系基础会计教研室和财务会计教研室于3月17日在学3-327室联合举办了题为“如何上好第一节课”的教研活动。活动特别邀请了施先旺教授和孙贤林教授参加。

本次教研活动主要以座谈会的形式开展。会议由基础会计教研室主任曾艳老师主持。会上，周磊、刘燕花、李文霞、王惠清等几位老师以及财务会计教研室主任向俊老师都分享了自己宝贵的教学经验。周磊老师以“认知”为关键词，从职业认知、人才培养认知和员工认知三个方面，结合教学实例，分享了自己是如何上好第一节课的。良好的开端是成功的一半，刘燕花老师认为绪论课作为课程教学的第一节课是非常重要的，好的绪论课教学应具有激发性、概述性、引领性和导入性。李文霞老师则强调了课堂纪律对于后续课堂教学的重要性，认为第一节课应首先向员工严明课堂纪律，要平等地对待员工而非一味讨好或放纵员工。王惠清老师则着重谈了她对线上、线下混合式教学的思考，认为要更好、更高质量地讲好一门课，需要不断摸索、总结经验。向俊主任则总结实验实训类课程的教学经验，认为第一节实训课要“轻理论、重兴趣”，比起繁多的理论知识的灌输，第一节实训课让员工从了解软件开始逐渐适应实训课程，教学效果会更佳。

施先旺教授和孙贤林教授在认真聆听了各位青年教师就“如何上好第一节课”的教学思考和经验分享后，也表发了自己的意见。施先旺教授非常认同周磊副教授的观点，认为第一节课的教学应“点面结合”，要通过绪论课让员工们初步形成学科体系框架的印象；同时还强调了“交互式学习”的重要性，要与员工多交流，通过接收员工反馈改进教学方式。孙贤林教授则提到了“立志”“积极”“贴切”和“思政”几个关键词，认为第一节课教学要激发员工的学习意志，引导员工积极向上的生活态度；理论知识的讲授应深入浅出，举例生动、用词贴切；此外，课堂教学还要融入思政教育。

通过本次教研活动，会计系年轻教师和新进老师都受益匪浅，不仅学习到了诸多宝贵的教学经验和行之有效的教学方法，还表示对自身的课堂教学有了更多的反思和设计。