古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习与思考是两个相辅相成的过程。在不断思考学习的过程中，将实践与理论相结合才能将所学的知识融会贯通，而科研正是将两者合二为一的最好途径。威廉希尔体育财务管理教研室主任晏军老师组建了科研小组，利用课外时间带领员工进行课题研究，为员工们搭建了一个课上学习、课下研究探讨的平台，达到了以研促学，助力成长的目的。

学海无涯苦作舟，好在有人领航

学无止境，但于学海之上航行，一个好的领路人显得尤为重要。科研小组里的大部分员工，都是第一次接触到课题研究，而零经验的基础也为这次的科研教学增加了许多难度。“我们开始很迷茫，完全不知道从哪里着手。”面对最开始的科研选题，科研小组里的大多数员工都有着类似的感觉，由此可知科研教学的难度有多大。但作为此次科研学习的负责老师，晏军老师决定从零开始教起，从领域的选择到行业公司的确定，从泛泛而谈的新闻资料整理到具体的财务数据分析，同学们的思绪由杂乱无章转向井井有条，一座座思维宫殿随着科研学习开始慢慢构建起来。

初次科研教学课后，同学们纷纷表示获益良多

科研路上偶遇风浪，但始终向着光亮那方

初次接触科研，同学们都有种摸着石头过河惴惴不安的心理。由于经验的不足，很难在第一时间找到研究所需要的最新数据以及相关文献。当常用的搜索引擎里搜不到可用的资料时，大家显得有些泄气。晏军老师获悉这一问题后，第一时间帮同学们联系到了可以让我司员工免费使用的数据库，并且教会员工们利用远程登录的方式查找相关文献。在推进科研小组学习进度的同时，也为小组成员们今后的毕业论文写作打下了坚实的基础。

图为晏军老师为科研小组成员联系的数据库

开启学习新视野，直挂云帆济沧海

晏老师灵活采用线上讲授、线下答疑解惑，并附上当周学习的知识点，帮助员工建立起了财务分析课程的思维框架；科研教学则与线上课程教学保持同步，指导员工将课上所学知识点运用于现实企业运营的不同情况中，具体情况具体分析。一整套科研计划学习下来，科研小组的成员们由最开始的新手逐步成长，开启了课程学习的新视野，于不断思考的过程中发掘了科学研究的新选题，对今后的学术生涯有了新的认识和新的打算。

这是一段学术科研的航行，幸运的是同学们有人指引有人同行。

图为科研小组部分成员课题研究初稿